学习成绩有好有坏，这是不争的事实，但是除了先天或后天意外引起的头脑有疾病的人以外，一般人表现出来的智商都相差无几，甚至某些成绩差的学生的智商和反应比成绩好的学生还要更好，那么，造成成绩差异的原因到底是什么呢？
现在，在中国，学生成绩的好坏主要是以考试的分数来衡量的，而分数只能反映学生某些方面的能力，所以分数的高低不能作为评判一个人未来成就高低的唯一标准，但是在新的成熟的选拔机制形成之前，我们身在其中，还是非常有必要研究影响分数差异的因素，以便提高成绩和相应方面的能力。
一般来讲，影响学生成绩好坏的因素首先有三个。
第一，最开始就没有意识到学习的重要性，又没有人引导、提醒、甚至强制养成，时间一长，就会形成知识的断代，想学时就难了，因为你可能根本就不知道自己差在哪里。
第二，学习的习惯和方法严重不对。比如拖延；比如阅读速度慢；比如不深挖知识的来龙去脉、不求甚解，只满足于把当前简单的题做对；比如不做笔记；比如不整理错题；比如不梳理知识网络体系、不融会贯通；比如边学边玩，不下深水等等等等。在表面上看，这种情况的学生在短期内并没有什么问题，但是只要一临大考，成绩就会让其原形毕露。
第三，学习过程中对自己的要求不到位。学习的过程是一个长期的过程，是一个细水长流的过程，是一个润物细无声的过程，靠的是静心的参悟，靠的是恒定的坚持。过程中，你会有头疼脑热、感冒发烧肚子痛的时候，你会有遇到不顺心的事情而心烦意乱的时候，你会有因为枯燥的学习生活而感到厌倦的时候，你会有种种作为人一定会遇到的问题。但是，无论在什么情况下，你都要能（或者强迫自己）在学习上达到当下必须达到的标准，甚至是最高标准，如此持之以恒，你就很难再跌下来
其次，如果你的物理成绩不好，原因肯定就要追溯到你的基本概念、规律、常识的掌握情况，追溯到你的物理模型构建的情况，追溯到你物理分析方法的理解到位情况和迁移能力，甚至追溯到你的学科能力和核心素养情况，如果这几方面都做好了，物理成绩想不好都难。
那么，影响你的成绩的因素到底是哪个或者是哪些呢？针对你现在的情况，又有什么办法弥补或者扭转呢？你可以看看我接下来的相关的讲解。